获奖介绍
2021年11月27-28日，由中国地理信息产业协会、中国地理学会、南京信息工程大学和南京师范大学主办的“第十届全国大学生GIS应用技能大赛暨地理学人才培养高峰论坛”在南京信息工程大学成功举办。bwin必赢本科生杨凯程、林育豪、周海盛、彭俊宏荣获本次全国大学生GIS应用技能大赛二等奖，指导老师为丁浒老师和罗文斐老师。
2021年地理信息技术与应用技能大赛由中国信息协会与易智瑞信息技术有限公司、中科地信（北京）遥感信息技术研究院联合举办。旨在加强创新型、应用型、技能型人才培养，促进优秀人才脱颖而出，进一步提升信息技术服务业信息技术应用水平，为数字经济发展提供坚实的人才保障。
线上颁奖过程
从左至右依次为周海盛 林育豪 杨凯程 彭俊宏
队伍采访
Q1：为了这个比赛做了什么前期准备？
要能够比较熟练地掌握ArcMap的基础工具以及相关功能，这一点除了课堂练习，还能在课程作业，以及相关专业比赛中得到拓展、深入；其次小组成员要多多模拟比赛情况进行练习，能够比较好的帮助自己把握比赛过程中的数据处理和文档编写的时间，同时也能在这一过程中发现小组里可能会出现的一些纰漏，增加彼此的磨合程度。
Q2：在备赛过程中有遇到困难吗？如何解决呢？
在备赛过程中其实遇到过很多困难，首先是场地的问题，因为练习时需要使用电脑，相互之间需要进行沟通交流，所以对练习场地还是有一定要求的，在整个备赛过程我们因各种因素更换过许多个练习地点，我们曾去过图书馆的研讨室，一课南座，文科大楼，院楼等地方练习；
其次是练习题目选择性不足的问题，我们这一届是第二届，没有开发题目，所以题库上只有上一届的题目可以供我们完整练习，最后我们的解决方案是下午的题目不做开发模块，并时间缩减至1个半小时来进行模拟练习。
最后是开赛前的各项筹备工作，首先是电脑设备需要清空，其次是摄像头的安装和场地的布置。电脑这一块我们是直接替换固态硬盘重装系统保证设备是清空状态。摄像头这边沿用了上一届比赛的摄像头，在调试过程中遇到了比较多的问题，但幸好在比赛前都处理完毕。场地布置我们是在办公室里面进行考场的布设的。这里要十分感谢学院老师和师兄师姐们为我们提供的帮助与支持。
Q3：在比赛完等待结果的过程中你们的心情是怎样的，在得知获奖时又是什么感受?
刚做完没什么感觉，全部结束了之后，我们把报告给指导老师看了一遍，然后他们说，看着挺完整，但有些细节没有做好。我们觉得总体上还是把该发挥的都发挥出来了，可能预期的结果应该可以。最后结果是有点出乎意料，可能还是有一些过程中间没有做对，最后二等奖，还是比预期要低了一点，也是因为往届的师兄师姐很优秀，拿了很多特等奖，所以那个时候多多少少会有点失落，但现在想来其实还是能接受，我们把该发挥出来的都发挥出来了。希望总结一些不足经验留给之后的师弟师妹们。
Q4：在比赛过程当中成员协作有出现分歧吗？如果有，又是怎么化解分歧的呢?
分工方面我们主要有一个人负责报告的整合和格式整理，剩下三个人进行相关的地理处理分析，我们在分析过程中一般是一至两个人进行处理分析，一个人专门写详细的实验步骤，基本上大多数分工配合上的分歧都能在多次联系中消弭，如技术路线的编写本来是文档编写者负责，后来发现可能会出现描述不清晰的问题，之后便转交给数据处理的人员负责编写。如果在比赛中出现中出现某些问题，则可能需要一点组员之间的临场反应。比如，我们小组模拟过如果时间不足，主要负责文档编写的成员也会分摊一部分数据处理工作。
经验分享
作为过来人，你们有什么生活或者学习的建议，给大一大二的学弟学妹呢?
林育豪：从比赛方面来讲，今年比赛的题型多变且复杂，更会考验参赛选手解决实际问题的思维，单纯会技术还不够，还要你面对一个新的问题得会想怎么去解决。对于准备下一年比赛的大二选手们，如果现在开始就准备，要注重基础工具的方法的应用，也要多参考之前的赛题，要以这两年赛题的为基准，因为较早的题型与现在题型差别很大。
对大一的同学：如果还没有什么想法的话，要敢于尝试，因为大一还有时间去试错，可以在各个方面无论是科研、比赛、学习还是文体都可以去尝试。不用太重视成果，更多地去体验才是最重要的。
对大二的同学：大二的同学已经对科研有入门经验了，其实就可以看自己对哪个方向更感兴趣一点，往那个方向去做；然后找一些比较靠谱比较合作得来的队友，像我们组队其实也是觉得队友可靠，而且协调的来的我们才会组队。
彭俊宏：到后期我们的一些学习上的任务、比赛上的报告是相似的，你多接触的话，对自己之后的毕业设计之类的都会有一些帮助。在比赛过程中，参加院内的一些专业项目比赛，能够提供提高自己一些软件的操作能力，这也会对之后对比赛有益处。
杨凯程：在参加比赛的过程中学习的知识是要比在课堂上学习的要多，比赛所涵盖的面会比课堂上学的更广，比赛需要你们自己去进行一些自主的学习，包括工具的操作、文档的写作等，这些都要自己慢慢去琢磨。所以大一大二要多去尝试一些比赛或者项目，去找一下和自己合适的方向对应的老师，多和他们去沟通。
周海盛：课内学习很重要，我觉得大一大二得把课内学习放在第一位，打好基础更重要，其他的发展都是在这个基础上来进行的，所以我觉得，一定要把课内学习摆在第一位，将课内学习完成后再来进行其他方面的学习。
彭俊宏代表队伍领奖
老师采访
Q1：您如何评价参赛选手的表现呢？
罗老师：参赛选手们表现非常好，无论在赛前准备或者在比赛中，都表现得非常认真，体现出地科人的认真拼搏精神。
丁老师：我觉得凯程，海盛，俊宏和育豪四位同学的表现很出色，我对他们取得的成绩非常满意。虽然在赛后与四位同学的交流中，他们表现出了对比赛结果的一些遗憾，但从我个人而言，能够取得二等奖已经很不容易了。这次比赛参赛队伍创下近几届赛事之最，题目的质量也很高，线上比赛的不定因素也很多，能够取得好成绩除了硬实力，还需要一丝运气。我认为我们学院的同学们实力都是顶尖的，希望四位同学能够认真总结这次比赛的经验，在接下来的专业学习中取得更突出的成绩。
Q2：您如何看待本次大赛？
罗老师：这次比赛竞争很激烈，并且与往年略有些差异，题目中出现了一些新的功能，所以导致选手们在比赛中稍有些被动。但总体来说，凭借经验完成的还是非常不错的。比赛十分精彩。
丁老师：本次比赛依然是在线上举行，形式和去年基本一样，从出题的角度，体量总体来看没有去年大，但今年重视新方法和新模型的引入，因此题型上更新颖，这也为我们未来的备赛提出了更高的要求。从竞争性来说，就像我刚才说的，今年的参赛队更多了，一共有162支队伍，近千名师生，规模巨大，所以要想从中脱颖而出，也不是一件容易的事。
Q3：您对学生们的学习建议是？
罗老师：基于这次比赛出现的问题，我认为同学们在学习过程中，除了多做相关题目之外，还需要拓宽视野，多了解新的应用以及ArcGIS中的一些新的功能模块，不断学习新的知识而不仅仅只是知识回顾，同时，也要注意提高自学能力和挖掘知识的能力，才能保证在比赛中“占有先机”。
丁老师：我觉得对于大二的同学们来说，如果有参赛的意愿的话，那么从现在开始就要进行准备了，目前建议同学们把ArcGIS的一些基础操作练熟，可以参考汤国安老师的ArcGIS实验教程和ArcGIS实验操作100例。如果想取得好成绩，这两本书肯定是要练熟的。然后在此基础上，可以试做往年比赛的真题，重点是要体会解题的思路。此外，技术文档在评分中占有很重要的分量，包括院内选拔赛的时候，评委老师们也会重点考察技术文档的规范性和完整性，所以同学们要特别注意培养科学论文写作的能力。另外需要强调的是，明年比赛的形式还没有确定，如果是线下比赛的话，需要考察编程开发能力，因此提醒同学们不要忽视这方面的练习。
尽管走下去
不必逗留着
去采鲜花来保存
因为在这一路上
花自然会继续开放
愿人生路遥漫漫，花香常伴汝身
图文来源 | 获奖队伍 中国地理信息产业协会
初审 | 刘小红
复审 | 何雪梅
终审 | 黄荣晓
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